Themen & Aktuelles

Lernagilität – Trainer als geistig-emotionale „Yoga-Lehrer“ gefragt!

Lernagilität – nur ein Hype? Wer sich ernsthaft für die Anliegen seiner Kunden interessiert und in der Weiterbildungsbranche tätig ist, sollte selbst begeistert sein, ständig Neues zu lernen: Menschen sind immer anders, Gruppen durch dynamische Prozesse charakterisiert. Und dank der...

Fachkräftemangel: Fortbildung statt Neueinstellung – aber wie?

McKinsey-Report: Unternehmen, die den Fachkräftemangel durch Fortbildung begegnen sind besser auf Disruption vorbereitet! Der neueste McKinsey-Report sagt, dass 44% der Organisationen, die den Fachkräftemangel mit internen Fortbildungen begegnen, sich auf Rollendisruptionen vorbereitet fühlen. Das ist erheblich mehr als die 19%...

Teilnehmende werden zu Gestaltern mit der richtigen Blended Learning Plattform

Lesen Sie ein kurzes Interview mit Silke Körner über die Features der LearningStone-Plattform, welche unsere Programme besonders unterstützen: LearningStone Blog  

Zeit den Unterricht zu beenden – selbstgesteuertes Lernen motiviert!

Um für die Zukunft relevant zu bleiben, muss Personalentwicklung und Training die Menschen als eigenverantwortliche und selbstgesteuerte Lernende behandeln. Die meisten von uns sind bereits im neuen Zeitalter angekommen, wenn es ums Lernen geht: Wir schauen uns YouTube-Tutorials an, wenn...

„Arbeiten 4.0“ mit althergebrachten Ansätzen „lehren“? DEX und LearningStone auf den PTT2019

Arbeit 4.0 = Lernen 4.o? In unserem Vortrag zu Lernen 4.0 auf den Petersberger Trainertagen 2019 „Wenn ich wirklich etwas verändern möchte…“ haben wir die These aufgestellt, dass die meisten Entwicklungsprogramme heute nicht die richtigen Voraussetzungen für verändertes Verhalten schaffen....

Was interessiert uns eigentlich die VUKA-Welt?

Wenn ohnehin alles volatil-unsicher-komplex-ambiguos (mehrdeutig) ist – wozu überhaupt noch führen? Soll nicht sowieso jede und jeder selbstverantwortlich und eigenständig handeln? Ist Führung passé? Vielleicht ist es nicht sinnvoll, in Absoluten zu denken: nur weil diese Tendenzen in Makrosystemen, z....